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一、本會係屬內政部核准設立之教育性非營利組織，為鼓勵國九至高三學生親近 AI 科學運用與 STEAM 領域，並瞭解聯合國永續發展目標，提升英文口語表達能力，擴展國際視野，特舉辦本夏令營活動，今年已邁入第三屆，兩度登上教育部中小學國際教育資訊網精彩影音，亦獲國立教育廣播電台邀請團員實際經驗分享。
二、本夏令營第二場說明會已於 3 月中旬完滿結束，第三場線上說明會將於 2026 年 4 月 11 日（六）上午 11 時舉辦，說明夏令營規劃與報名資格及流程，並提供線上即時問答，欲參加說明會者，請至下列網址登記，俾利人數統計： https://forms.gle/9pNzPfgTSxNQP8kA7 。
三、本夏令營由本會... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 3 月 16 日臺教國署體字第 1150024283 號函辦理。
二、環境部為強化校園空氣品質防護意識及宣導「兒少校園空品防護網」政策，製作旨揭手冊引導國中及國小學生暸解校內外空氣污染來源及防護措施，手冊宣導重點摘述如下：
(一)辨識污染來源：包括校外工廠廢氣、汽機車排氣、餐廳油煙，以及校內文具、廚房油煙、工程油漆等空氣污染來源。
(二)介紹防護機制：說明政府針對監測工業區空氣污染、劃設空氣品質維護區等措施、並介紹空氣品質指標及改善校園環境方法。
(三)宣導陳情通報：發現異常異味或濃煙時，可透過 0800066-666 專線、「公害報報」APP 或... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部 115 年 1 月 16 日臺教資(三)字第 1142704296 號函及臺南市 115 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。
二、「B5-1 生成式 AI 與教育應用工作坊」為教育部規定之數位教學增能必修課程。自 115 年起，各校應逐年提升教師參與比例，每年增加 10%。 115 年度各校須完成學校編制正式教師總數 10%，後續年度並依規定逐年提高完成比例，以持續推動教師數位教學增能。
三、旨揭工作坊資訊如下:
(一) 場次一
1. 辦理日期: 115 年 4 月 8 日(星期三)13:30~16:30 。
2. 辦理地點: 教育局資訊中心 3 樓電腦教室 (中西區五妃... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立高雄師範大學 115 年 3 月 17 日高師大教創字第 1151002351 號函辦理。
二、旨揭活動資訊如下：
(一)115 年第一屆中小學社會情緒學習（ SEL ）教案設計徵選比賽：
１、參賽對象：現任或曾任教師、實習教師、師資培育學生及關心教育議題之教育相關人士。
２、收件截止日期： 115 年 6 月 30 日（郵戳為憑）。
(二)115 年 SEL 教師行政培力系列講座：
１、參與對象：高級中等以下各級學校在職教師。
２、辦理期間： 115 年 3 月 14 日至 8 月... 觀看完整文章
一、為提升學生國際視野與英語實作能力，本校 AI 金融科技中
心與新加坡 WINNING English Academy 合作，於 115 年暑假
辦理「2026 WINNING English 新加坡夏令營」，課程結合
英語＋金融素養及英語＋STEAM 專案設計，並融入跨文化交
流與智慧城市探索，內容充實多元。
二、營隊分為兩大主題，時間及內容如下：
(一)未來領導力－金融理財營： 115 年 7 月 1 日至 7 月 10 日、 115
年 7 月 21 日至 7 月 30 日，透過英語學習金融素養與領導
力，參訪新加坡金融管理局（ MAS ）、國立大學（ NUS ）
等世界級機構，完成專屬商業提案。
(二)未來城市設計－STE... 觀看完整文章
一、旨揭活動為呼應聯合國永續發展目標（ SDGs ），向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學及人文視野，進行探討與關心在地之永續議題，並結合教育部補助本校 114-116 年大學社會責任實踐（ USR ）計畫-讓生命不同凡「想」-身心障礙成人服務的韌力（ Resilience ）與再創（ Regeneration ），以社會共融為目標，關注身心障礙議題，以在地關懷與行動回應永續發展理念，領會科學、社會與自身的關係。
二、旨揭活動資訊如下：
(一)參賽對象：
１、全國國小、國中、高中學習階段學生，得以個人或團隊（至多 8 人）形式報名參加。
２、每位學生投稿作品數量以 2 件... 觀看完整文章
